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아스퍼거 증후군의 특징 아스퍼거 증후군은 사회적 상호작용에서의 심하고 지속적인 장해, 제한적이고 반복적인 행동이나 관심 등을 보이는 전반적 발달장애의 하나이다. 대부분의 아동들은 정상 수준의 인지 능력을 보이고 임상양상이 매우 다양하다.😊 아스퍼거 증후군의 특징 a. 임상적으로 DSM-5의 자폐스펙트럼 장애의 진단기준에 해당해야 한다. 사회적 의사소통에서의 의미 있고 지속적인 장해가 있어 사회적 상호작용을 위하여 사용되는 눈 맞춤, 미소, 얼굴 표정, 몸짓과 같은 다양한 비언어적 의사소통기술이 현저하게 떨어진다. b. 언어적으로는, 사회적 상황에서 어색해하며, 상대방과 상황에 맞추어 의사소통하는 능력이 떨어지는 양상을 보이며, 화용 언어의 저하가 특징적이다. 일반적으로 언어검사(PRES)에서 생활연령에 비하여 언어발달 연령이 .. 2021. 7. 2.
의사소통 장애와 학습장애 의사소통 장애가 있는 학령전기 아동들은 중기 아동기나 초기 청소년기가 되어서 학습장애가 나타날 가능성이 높다. 학습 불능이란 무엇일까? 학습 불능은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 수학 중에서 한 가지 이상을 습득하는 데 유의미한 어려움이 있다는 것이다. 정서적 혼란 및 사회적 어려움과 기타 적응상의 결함이 학습 문제와 함께 발생할 수 있으나, 이것 자체가 학습 불능이 될 수 없다. 의사소통장애란 무엇일까? 소리 산출(음운 장애), 언어 유창성(말 더듬), 의사소통을 위한 구어 사용의 어려움(표현성 언어장애), 다른 사람이 하는 말을 이해하지 못하는 어려움(혼합된 표현-수용 언어장애)이 해당한다. 이러한 장애들은 아동이 발달하면서, 학습장애의 발병과 연관된다. 학습장애란 무엇일까? 읽기, 수학, 쓰기 능력.. 2021. 7. 1.
[책 리뷰] 억만장자 시크릿 억만장자란? 최소 10억 달러(한화 약 1조 1,000억 원) 이상 순자산을 보유한 사람이다. 전 세계 인구 500만 명 가운데 한 명뿐이다. 백만장자 중에서는 1만 명 중 한 명 꼴이다. 보통사람 VS 백만장자 VS 억만장자 보통사람(목표 없이 이리저리 전전하는 사람들) - 조건이 완벽하게 갖춰져야만 성공할 수 있다고 믿지만 어떤 조건에서든 항상 그들을 가로막는 무언가가 나타난다. - 절대 둥지를 떠나지 않고 날지도 않는다. - 삶에 패배하고 꿈을 잃어버린다. - 자신을 믿지 않고 회의론자의 말에 쉽게 낙담한다. - 수입을 얻고 싶어 하지만 개인적인 부를 일구지는 못한다. - 다른 사람의 비전을 따른다. - 자신을 상황의 산물로 여기면서 행동을 취하지 않으며 일이 저절로 진행되기만을 바란다. - 실수하.. 2021. 6. 28.
자폐증의 치료 행동, 교육, 의학적 치료를 통해 학습과 행동이 개선되고, 소수의 아동들은 정상과 근접한 기능을 갖게 되기도 하지만. 자폐증에 대해 알려진 치료법은 없다. 대부분 치료의 목표는 자폐증의 핵심 문제를 최소화시키면서 아동의 독립과 생활의 질을 극대화시키는 것, 그리고 아동과 가족이 장애에 보다 효율적으로 대처하도록 돕는 것이다. 자폐 아동이 보이는 증상의 심각성, 언어적 결함의 정도, 지적 기능 수준 등에서 차이가 있고 개입이 일찍 이루어질수록 이후의 결과는 더 좋아진다. 초기단계 치료의 초기 단계는 라포 형성과 학습준비 기술을 가르치는 데 초점을 둔다. 자폐증이 있는 아동이 진전이 있으려면 의자에 앉고, 부를 때 다가오며, 치료자의 말에 주목하는 것을 먼저 배워야만 한다. 이러한 준비 기술은 두 가지 방법.. 2021. 6. 25.
비언어성 학습장애 체크리스트(부모용) 각각의 영역들 중 두세 가지 항목 정도에서 이상을 보이면, 전문가를 찾아 도움을 받는 것이 바람직하다. 1. 사회성 및 상호 소통 영역 a. 귀하의 자녀는 친구를 새로이 사귀거나, 또는 기존의 친구관계를 유지하는 데 어려움이 있다. b. 귀하의 자녀는 다른 아이들과 어떻게 놀아야 하는지에 대한 이해력이 부족하여 사회적 역할놀이에 관한 규칙을 잘 이해하지 못한다. c. 귀하의 자녀는 사회적 관습이나 행동규범을 이해하지 못하는 것으로 보이며, 타인에 대한 이야기를 하면서도 그 말이 그 사람의 기분을 상하게 할 수 있다는 것을 알아채지 못한다. d. 귀하의 자녀는 다른 사람들이 자신의 생각, 감정과 의도를 알아서 헤아려주었으면 하고 바란다. e. 귀하의 자녀는 경쟁적인 스포츠나 게임, 그룹 활동에 참가하는 데.. 2021. 6. 25.
자폐증의 원인 자폐증에 대한 정확한 원인은 여전히 알려져 있지 않지만 생물학적으로 다양한 원인이 있는 신경발달상의 장애에 근거한다는 의견이 일반적이다. 초기 발달의 문제 자폐증이 있는 아동들은 그렇지 않은 아동들보다 임신, 출산, 출산 직후에 더 많은 건강상의 문제를 경험한다. 임신 및 출산 동안 일어나는 이러한 문제들이 자폐증의 일차적인 원인은 아니라 할지라도, 태아나 신생아의 발달을 손상시킨다고 제안하고 있다. 유전적 영향 특정 염색체 이상과 유전적 장애에 대한 연구 및 가족, 쌍생아 연구에서의 결과들은 자폐증에서 유전적 요인이 상당한 역할을 하고 있다고 지적한다. 자폐증이 있는 아동의 약 2~3% 아동이 취약 X 증후군을 가지고 있다는 것을 발견했다. 일반적으로 자폐증이 있는 사람들은 염색체 이상이 있을 위험성이.. 2021. 6. 24.
4-6세 자폐성 아동의 조기중재 이 연령의 유아는 어린이집이나 유치원과 같은 사회적 그룹에 참여하게 되는 시기로, 또래 협력의 기회와 함께 사회적·정서적으로 발달이 활발한 시기이다. 또래 그룹에서 사회적 모방 기회는 매우 중요한 발달 촉진의 기회가 된다. 학령기와 직접적으로 연결된 준비기간으로 중재 방향을 설정해야 한다. 가르치고자 하는 기술들을 매우 구체적이고 작은 단위로 가르쳐야 하며, 그러한 기술들이 알맞은 상황에서 사용될 수 있도록 보다 기능적이고 자연스러운 환경에서 체계적으로 일반화되어야 하는 점을 고려해야 한다. 자폐성 유아들은 환경 내에서 자신이 필요한 부분을 구분해 선택하는 데 어려움을 지닌다. 또래 환경은 자폐성 유아가 반복적인 일상의 규칙이나 활동들을 또래들의 도움을 통해 적절하게 모방하고 학습할 수 있는 좋은 기회가.. 2021. 6. 23.
자폐 스펙트럼 장애: DSM-IV-TR: 진단 준거 특징 자폐증은 전반적 발달장애(PDDs) 중 하나로 자폐 스펙트럼 장애라고 불리기도 하며, 사회적 상호작용과 의사소통 기술에서의 심각하고 광범위한 손상 및 행동, 흥미, 활동에서의 정형화된 패턴이 특징이다. 자폐증이 있는 아동들은 특이하고 종종 난해한 방식으로 행동한다 이들은 말을 하고자 하면, 마치 들리지 않는 것처럼 행동하다가, 다른 방에서 나는 희미한 사탕 포장지 소리에 재빨리 관심을 돌리기도 한다. 일부 아동들은 수돗물, 배터리로 작동되는 장난감처럼 소리가 나거나 움직이는 대상에 대해 심한 두려움을 보이며 심지어는 바람소리조차 아주 무서워한다. 자폐증이 있는 아동들이 많은 것들을 두려워하기는 하지만, 어떤 물체와 활동에 매력을 느끼고 집착하기도 한다. DSM-IV-TR: 진단 준거 특징 장애의 핵심 증.. 2021. 6. 23.

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