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[발렌베리 가문] 존재하지만 드러내지 않는다. 존재하지만 드러내지 않는다. 대한민국에는 삼성가가 있다면 스웨덴에는 발렌베리 가문이 있다. 스웨덴어로는 Wallenberg, 스웨덴에서 금융가와 기업가로 유명한 가족이라고 한다. 스웨덴 뿐 아니라 유럽에서도 큰 대기업에 해당된다고 한다. 2019년도에 이재용 삼성전자 부회장님과 발렌베리 그룹의 총수 격인 마르쿠스 발렌베리 회장(스톡홀름엔 실다 은행: SEB)이 만나 사업 논의를 했다고 한다. 정말 멋진 만남이었을 것 같다. 가진 것은 어마어마하지만 두 가문 모두 겸손한 것 같다. 이재용 회장의 롤모델이 발렌베리 가문이라고 하던데 두 분이 찍힌 사진을 보니 정말 보기가 좋다. 아무 상관없는 내가 괜히 다 뿌듯해진다. 느낌인지 괜히 이미지가 비슷해 보이는 것 같기도 하다. 발렌베리 가문은 어떤 사업을 하는 .. 2021. 5. 28.
[자폐관련 선별 체크리스트]자폐성 위험증후에는 무엇이 있을까요? 자폐성 영·유아 아동의 위험 증후 알아보기 모든 아이들이 같은 속도와 같은 특성으로 발달하는 것은 아니지만 정상발달단계와 비교했을 때 어느 정도 차이가 나는지 집에서도 간단하게 살펴볼 수 있는 몇 가지 특성이 있다. 먼저, 정상발달을 하는 아동들은 12개월 즈음에 '엄마'와 '아빠'라는 단어를 말할 수 있지만 18개월이 되어도 나타나지 않는다면 또래보다 늦은 편이라고 판단된다. 그리고 까꿍놀이에 반응이 없는 것 역시 발달이 늦은 것이다. 자폐성 위험요소 중 분명하게 관찰되는 것은 또래에 비해 상호작용 및 의사소통 지연, 다른 사람에 대해 무관심한 것, 특정 감각에 있어서 지나치게 민감하거나 반응이 없다는 점이다. 발달성 언어장애는 여러 발달 영역 중 특히 언어 영역에 있어서만 지체되는 것이 주요한 특징이.. 2021. 5. 27.
학습장애 아동의 성공적인 읽기 지도방법(읽기능력을 향상 시키는 방법) 학습장애는 원인이 명확하지 않고 특성이 다양한 장애로 내적 원인으로 인해 발달적 학습이나 학업적 학습 영역 중 하나 이상에서 심각한 어려움을 겪는 것을 말한다. 발달적 학습이란 듣기, 말하기, 주의집중, 지각, 기억, 문제 해결 등이 있고 학업적 학습영역에는 읽기와 쓰기, 수학 등이 포함된다. 학습장애는 다른 장애나 다른 상태와 중복으로 나타날 수 있다. 성공적으로 글을 읽으려면 무엇부터 어떻게 가르쳐야 할까? - 글을 읽기 위해서는 다양한 지식과 기술이 필요한데 취학 전 아동과 초등학교 저학년 학생들이 먼저 이해해야 하는 것은 문어가 메시지나 의미를 전달한다는 것과 책은 왼쪽에서 오른쪽으로, 위에서 아래로 읽는다는 것을 알고 있어야 한다. - 아이들에게 책을 읽어줄 때는 글자가 아주 큰 책을 보여줘 글.. 2021. 5. 26.
학령기 아동들의 언어치료 방법과 필요한 기술들 학령기의 아동들은 학령전기에 대화하던 방식과는 다른 언어를 배우게 된다. 추상적인 언어와 메타언어 기술이 중요한데 언어 기술이 부적절하거나 다양한 상황에 적합하게 언어를 활용하는데 부족한 아동들은 또래들과 어울리는데 어려움을 보일 수 있다. 학교에서의 과제들은 대부분 이미 배운 정보를 이해하고 표현해야 하는 문어적인 과제들이라 언어 자체가 정보를 전달하는 맥락이 된다. 학령기 아동의 언어치료 목표는 성인의 도움 없이 성공적으로 의사소통하는 것이다. 사회적으로 아동의 역할을 조절하고 적절한 역할의 시범을 보이거나 다양한 역할을 맡을 수 있는 상황을 만들어줘야 한다. 갈등 상황을 스스로 해결하거나 다른 사람의 도움을 구할 수 있도록 도와준다. 의사소통적으로 아동이 참여할 수 있는 스크립트를 제시할 수도 있다.. 2021. 5. 26.
의사소통이 힘든 아동과 어떻게 대화할까요? 자폐 아동과 같은 의사소통이 힘든 아동과 대화 시 너무 많은 질문과 어려운 질문을 계속한다면 어떻게 될까? 아동이 수동적으로 대답만 하게 되거나 반향어가 증가하게 될 수도 있다. 또는 감각 진정 전략을 사용해 손뼉을 치거나 탁자를 두드리거나 폴짝폴짝 뛰는 등의 행동을 할 가능성이 있다. 다른 사람의 말을 모방 후 다시 사용하는 대화가 가능한 아이들은 질문을 연속해 들으면 이 모델을 습득하게 된다. 그래서 아이들도 먼저 질문하는 방식으로 대화를 지속하려 하기도 한다. 질문을 힘들어한다면 질문을 줄이고 많은 모델링을 들려줘 자연스러운 발화를 늘릴 수 있도록 기회를 주고 쉬운 질문을 해야 한다. 같은 질문을 반복해주고 엄마 아빠가 직접 대답의 일부를 시작해주고 아이가 대답을 마무리할 수 있도록 유도해준다. 아.. 2021. 5. 24.
영유아기 의사소통 및 언어발달 장애의 원인 영유아기 의사소통장애의 원인 영유아기의 의사소통장애의 원인은 다양하지만 현재 밝혀진 원인들에는 유전 및 염색체 이상이 있다. 예를 들어 다운증후군이나 윌리엄스 증후군, 취약 X 증후군 등이 있다. 그리고 선천적 기형이나 스펙트럼 장애, 후천적 질병과 외상이 원인이 될 수 있다. 정서나 정신건강의 문제로도 의사소통장애가 발생할 수 있다. 언어 자극을 충분히 받지 못하는 환경에 놓이거나 정서적 또는 신체적 외상으로 인해 언어 발달이 지체되기도 한다. 또한 임신 중, 산모가 약물이나 알코올을 섭취할 경우 태아는 심각한 기형을 동반할 수 있고 언어발달장애를 가질 위험이 증가한다. 언어발달을 보이는 지적장애의 원인 지적장애를 야기하는 원인은 매우 다양하지만 크게 유전적 요인과 환경적 요인으로 나눠볼 수 있다. -.. 2021. 5. 24.
자폐아동의 상상놀이 자폐 아동들은 상상놀이를 특히 어려워한다. 자연스러운 상상놀이를 어려워하는 아동에게 촉진해 줄 수 있는 방법들이 있다. 적절한 놀잇감을 선택해 적절한 방식으로 갖고 노는 방법을 알려주는 것이 목표이다. - 아이가 흥미를 갖는 장난감 중 단순하게 한두 개를 선택한다. 장난감의 수가 너무 많으면 혼란스러워 주의를 분산시킬 수 있기 때문이다. 이 한두 가지 장난감에 숙달되면 더 많은 놀잇감을 가지고 놀게 할 수 있다. - 화려하고 많은 장식이 있는 것보다는 실제 사물과 비슷해 보이는 장난감을 선택하는 것이 좋다. 색이 많거나 화려하면 감각적 과부하를 가져올 수 있고 혼란을 가져올 수 있다. 인형의 집이나 가구 등 집에서 자주 보는 물건들의 모형은 유용한 놀잇감이 된다. - 자폐 아동들은 상상력이 손상되어 있기.. 2021. 5. 23.
문제행동의 유형과 치료방법 과소 행동의 원인과 치료방법 - 과소 행동은 이미 학습되어 존재하는 행동이지만 개인적 및 사회적 요구 수준보다 행동의 발생빈도가 낮아 적응상의 문제를 야기하는 행동이다. 이때, 행동수정의 목표는 적절한 요구 수준으로 증가시키는 것이다. - 원인은 이미 학습된 바람직한 행동이 일상생활에서 지속적으로 강화되지 못해 소거되고 있거나 불확실한 변별 학습 때문일 수 있다. - 과소행동을 증가시키기 방법은 표적 행동이 나타나면 후속 자극을 일관성 있게 강화해줘 표적 행동의 발생률을 증가시키는 것이다. 그리고 표적 행동이 일정한 선행 자극에서 발생할 때마다 일관성 있게 강화해 동일한 선행 자극에서 표적 행동이 다시 발생할 확률을 높이는 것이다. 마지막으로 선행 자극이 표적 행동을 잘 유도하지 못할 때 촉진 자극을 도.. 2021. 5. 22.

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